10月27日下午，中国人民大学图书馆副馆长、博士生导师索传军教授通过iGroup图书馆员在线课堂，作了题为《驾驭内容：图书馆馆藏的转型与发展》的精彩讲座。副馆长李红及资源中心的老师们在10楼会议室认真聆听了此次讲座。

索传军，博士，教授，中国人民大学博士生导师，中国人民大学图书馆副馆长，“新世纪百千万人才工程”国家级人选，教育部图书馆学专业教学指导委员会委员，教育部图书情报工作委员会委员，期刊与信息计量研究组召集人，全国图书馆标准化技术委员会委员，中国图书馆学会学术委员会委员，人力资源和社会保障部中国博士后科学基金评审专家，文化部图书资料专业高级职称评审委员会委员，《图书情报工作》等核心期刊编委。

索教授首先从图书馆的本质出发，指出图书馆的核心优势是馆藏资源。同时指出，新时期图书馆发展的主要矛盾是文献资源丰富，但是难以满足用户快速增长的知识需求。在此基础上，重点探讨了图书馆发展环境、图书馆馆藏资源建设的转型与发展三方面的问题。

首先，利用“知识交流理论”等审视了图书馆的地位和图书馆当前的服务，通过信息链上下游的资源生产商、资源集成与服务商以及用户利用馆藏行为的本质变化，解读了图书馆的生存环境，明确指出图书馆需要第二次转型，即由文献服务到知识服务。

其次，指出实现由文献资源到知识资源的转型需要四个环节：记录知识的文献→“知识元＋关联关系”→知识库→知识服务。而实现这四个环节转化的理论基础在于：文献是一组知识元的逻辑组合，可以“解构”与“重组”。他认为，众多的知识元通过一定的语义连接在一起，可以导致知识价值的增值，甚至是催生新的知识。

再次，从数据化、语义化的角度描述了图书馆由文献资源到知识资源的发展：馆藏资源→数据→知识资源，即实现文献服务→信息服务→知识服务，并用多个实例说明了数据化、语义化过程。最后，索教授还描绘了未来图书馆的馆藏体系，即由文献资源为主，到文献、数据和知识资源的综合资源体系。

索教授高屋建瓴地讲解了馆藏资源建设转型与发展的路径，描绘了未来图书馆的馆藏体系，见解独到、内涵深刻，为我馆的馆藏建设发展指明了方向。在座的老师们都感到受益匪浅。